Начало года представляет собой сложный период для детей и их родителей. После расслабленных новогодних каникул необходимо вновь привыкать к длинной зиме, ранним вставаниям, строгому распорядку и выполнению домашних заданий. Школа уже сама по себе является сильным стрессом для ребенка, который продолжается и дома, если его продолжают упрекать за любые ошибки, отмечает психолог Людмила Петрановская. Родители также подвержены хроническому стрессу, и у них не всегда хватает сил и терпения. Можно ли как-то изменить эту ситуацию? Есть ли способы уменьшить школьный стресс? Как остановить постоянные споры по поводу уроков и оценок с ребенком и/или учителями, вернуть школе ее значимость как важной, но не единственной части жизни ребенка? На лекции Людмилы Петрановской будет рассмотрено, какие ошибки часто совершаются в школьных вопросах, и предложены пути улучшения приоритетов и взаимодействия с детьми, чтобы легче пережить зимний период.

Детские травмы – очень сильные. В результате какого-то травмирующего события (или нескольких) ребенок принимает негативное решение о том, как относиться к своей жизни. Это приводит к излишнему напряжению и неадекватному поведению. От криминала и неумения строить близкие отношения, зависимостей разного рода – до вспышек гнева по незначительным поводам.Травмы привязанности – это особые специфические травмы, и в этом смысле особенно уязвимы дети. Они особо нуждаются в отношениях привязанности. Мы сами знаем, будучи взрослыми, что никто нас не может задеть и обидеть так, как близкие люди, родители.Зависимость – уязвимость: это оборотная сторона любви и доверия, которые мы испытывали в жизни с родителями. И нам может быть 30, 40 лет, 50, мы можем быть успешными людьми, но наши детские травмы по-прежнему остаются с нами и мы знаем, что именно мама или папа нас могут вывести из себя как никто другой.Эта тема не укладывается в одну встречу, Людмила Петрановская считает, с темой детских травм надо работать тщательно и поэтому мы решили сделать три встречи после которых мы поймем: как понять ситуацию и как попытаться исправить негативный сценарий, как восстанавливаться после травм как в будущем не допустить травмирующих ситуаций в отношениях.

Какие разрешения можно дать ребенку и где провести черту его независимости? Как распознать истинную самостоятельность и избежать вседозволенности? Эти вопросы волнуют каждого родителя в процессе воспитания подростков. В действительности, все они объединяются в комплексную и значимую тему границ воспитания и власти в отношениях родителей с детьми. Как не зайти слишком далеко и в то же время установить четкие рамки? Можно ли говорить о том, что до определенного возраста запрещать что-либо детям не стоит? Какие заблуждения связаны с понятием самостоятельности и какие могут быть их последствия? Все это будет рассмотрено на лекции «Самостоятельность или вседозволенность» с психологом Людмилой Петрановской. Людмила Петрановская – признанный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор таких книг, как «В класс пришел приемный ребенок», «Как ты себя ведешь, 10 шагов по изменению трудного поведения», «Трудный возраст», «Selfmama. Лайфхаки для работающей мамы».

«В очень мало изученных глубинах психики новорождённого, высечено: стань чьим-то – или умри. Третьего не дано. Привязанность – витальная потребность, уровень значимости – максимальный. Без неё не живут», – говорит Людмила Петрановская.• От того, насколько надежной и прочной была наша связь с родителями в детстве;• встретили нас в этом мире лаской, заботой, покоем или отстраненностью; • могли мы утешиться возле «своего взрослого» или все время с тревогой его искали; • от того, как часто родители нас обнимали, утешали, понимали; • были ли мы уверенными в их любви… От качества детской привязанности в целом зависят очень многие особенности нашего поведения в паре уже с партнером по отношениям, в любви и браке.Теория привязанности объясняет и делает понятными многие наши реакции, склонности, способы вести себя в конфликтах, реагировать на те или иные поступки важных для нас людей.Как формировался ваш тип привязанности в детстве, как это может отражаться на вашем нынешнем поведении и что можно в нем изменить, станет ясно на лекции Людмилы Петрановской.

Часто мы произносим фразы «Будь хорошим мальчиком» или «Будь хорошей девочкой», не задумываясь, какое значение они имеют для наших детей. Родители стремятся к тому, чтобы ребенок вел себя так, как это удобно и правильно с их точки зрения. Однако, с другой стороны, они также хотят, чтобы дети в будущем умели не только следовать указаниям, но и самостоятельно принимать решения и нести ответственность за свои действия. Способность предвидеть различные сценарии развития событий и создание собственной системы ценностей – это цель воспитания. Понятия "совесть", "мораль", "норма" включают в себя целый комплекс идей и действий, которым необходимо обучать. Как это осуществить, будет обсуждаться на лекции Людмилы Петрановской.

Детские травмы – очень сильные. В результате какого-то травмирующего события (или нескольких) ребенок принимает негативное решение о том, как относиться к своей жизни. Это приводит к излишнему напряжению и неадекватному поведению. От криминала и неумения строить близкие отношения, зависимостей разного рода – до вспышек гнева по незначительным поводам.Травмы привязанности – это особые специфические травмы, и в этом смысле особенно уязвимы дети. Они особо нуждаются в отношениях привязанности. Мы сами знаем, будучи взрослыми, что никто нас не может задеть и обидеть так, как близкие люди, родители.Зависимость – уязвимость: это оборотная сторона любви и доверия, которые мы испытывали в жизни с родителями. И нам может быть 30, 40 лет, 50, мы можем быть успешными людьми, но наши детские травмы по-прежнему остаются с нами и мы знаем, что именно мама или папа нас могут вывести из себя как никто другой.Эта тема не укладывается в одну встречу, Людмила Петрановская считает, с темой детских травм надо работать тщательно и поэтому мы решили сделать три встречи после которых мы поймем: как понять ситуацию и как попытаться исправить негативный сценарий, как восстанавливаться после травм как в будущем не допустить травмирующих ситуаций в отношениях.Типы привязанностей. Об основных типах травм о том, что бывает после травмирующего воздействия.

Долгие годы родители растили детей, не задумываясь о том, как на них отражаются действия, поступки, эмоциональное состояние. Но сегодня все совсем не так – ребенка нужно принимать, понимать, идти навстречу его потребностям, принимать его чувства… В результате, современные родители боятся сказать своему ребенку что-то не так, травмировать или недолюбить.Такое состояние психолог Людмила Петрановская называет «родительский невроз» – состояние, когда родитель думает о ребенке, о проблемах с ребенком, о его поведении, развитии и т.д. гораздо больше, чем о себе самом, о своих интересах и потребностях: «А достаточно ли я принимаю своего ребенка? Не задалбываю ли я его своим вниманием? От того, что я сейчас посидела в фейсбуке, у него не развилась депривация? То, что я завязала ему шарф, не было ли это гиперопекой?»…Об этом мы и поговорим на лекции психолога Людмилы Петрановской.

В настоящее время для мужчин и женщин важна эмоциональная удовлетворенность в отношениях. Люди стремятся быть с теми, кто их понимает и принимает такими, какие они есть. Это является ключевым фактором для удовлетворенности отношениями. Если дома царит любовь и понимание, отношения продолжаются, в противном случае они распадаются, так как в обществе нет механизмов для искусственного сохранения браков. Подход «стерпится-слюбится» больше не актуален. Чтобы обрести партнера на всю жизнь, требуется приложить усилия, и здесь важен эмоциональный интеллект. Он помогает строить глубокие, устойчивые и гармоничные отношения. В брачной сфере происходят значительные изменения, которые пока остаются незамеченными: некоторые пары быстро женятся и разводятся через год, в то время как другие живут вместе много лет без официальных обязательств. Что такое эмоциональный интеллект и как он может способствовать построению отношений? Как предотвратить разрушительное влияние паники привязанности на брак? Как избежать повторяющихся негативных сценариев в жизни?

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.  

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать если…» и «Что делать если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.

Эту аудиокнигу стоит прослушать всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.

В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.

Во второй части аудиокниги, Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что на самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».

В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой аудиокниге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.

01 Если с ребенком трудно. Книга 1. «Что за дети, Боже правый, никакой на них управы»
02 Часть первая. Прощай, оружие, или Make love, not war. Привязанность: властная забота
03 Где хранится привязанность
04 «Я ему говорю, говорю…»
05 «Стань таким, как я хочу»
06 Сильные средства
07 На чужой территории, но не малой кровью
08 Власть и забота
09 У природы нет плохой погоды
10 «Как он пойдет в армию?»
11 Чувства неправильными не бывают
12 Мама плохому не научит?
13 Третий – лишний!
14 А теперь о самом главном
15 Где проходит баррикада?
16 Часть вторая. Трудное поведение: перезагрузка. Трудное или плохое?
17 Где у него кнопка?
18 Трудное поведение как примитивная технология
19 В поведении ли дело?
20 Шаг первый. Определяем цель
21 Шаг второй. Что именно происходит?
22 Шаг третий. Ищем «пружину»
23 Шаг четвертый. Объясняем, что не так
24 Шаг пятый. Даем наступить последствиям
25 Шаг шестой. Помогаем добиваться своего по-другому
26 Шаг седьмой. Закрепляем достижения
27 Тайная опора. Книга 2. Введение
28 Глава 1. От рождения до года. Приглашение в жизнь. Часть 1
29 Глава 1. От рождения до года. Приглашение в жизнь. Часть 2
30 Глава 2. Кризис 1 года. Свои и все остальные
31 Глава 3. От года до трех. Покорение мира
32 Глава 4. Кризис 3 лет. Нет, не хочу и не буду
33 Глава 5. С 4 до 7 лет. Нежный возраст. Часть 1
34 Глава 5. С 4 до 7 лет. Нежный возраст. Часть 2
35 Глава 6. Кризис 6-7 лет. Вместе навсегда
36 Глава 7. С 7 до 12. На пути в большой мир
37 Глава 8. От 12 до 15. Подросток: прыжок через пропасть
38 Глава последняя. После детства
39 Selfmama. Книга 3. Введение
40 Как мы дошли до жизни такой, или немного истории
41 Быстрые перемены
42 Без семьи
43 Большие города
44 Мама-selfmade
45 Увеличить пирог
46 Неидеальная, ненормальная и, кажется, даже ехидна
47 Ненормальная норма
48 В ответе за всех
49 Не считается?
50 Чем лучше план, тем громче ссора
51 Сдаемся!
52 А как же привязанность?
53 Без фанатизма
54 Быть с ребенком
55 Прощаемся и возвращаемся
56 Не только мама
57 Папа – может
58 «Помогать с ребенком» или быть отцом?
59 Няня или бабушка?
60 Но как же единство требований?
61 Нужна ли Арина Родионовна?
62 Детский сад
63 Того и другого и можно без хлеба
64 Успеть нельзя забить
65 Ловушка «идеального дня»
66 Цезарево – Цезарю, а нам и так хорошо
67 Делегируй это
68 Просто не делать
69 Работа в организации
70 Работа дома
71 Утро рабочего дня
72 Порядок в доме
73 Самое ценное
74 «Это моя жизнь» – вместо заключения
75 Жизнь короткая и длинная
76 Давайте вместе

В книге известного психолога речь пойдёт о выборе, о принятии решений, об ответственности, о том, как важно уметь оценивать риски. Она станет умным собеседником для школьников и бесценным помощником для их родителей.

Педагог-психолог, специалист по семейному устройству, лауреат Премии Президента РФ в области образования Людмила Петрановская в увлекательной форме расскажет вашему ребенку, как правильно поступать в сложных ситуациях, с которыми он сталкивается на каждом шагу. Она поможет ответить на его вопросы Что делать, если …
– он потерялся;
– не успел выйти из вагона метро;
– он один дома, а в дверь звонят;
– его дразнят ребята;
– с ним никто не дружит;
– к нему пристает незнакомый человек;
– он боится темноты и монстров.

Иногда взрослые и не знают, как помочь детям решить ту или иную проблему. Эта аудиокнига будет настоящим помощником родителям, потому что теперь не придется мяться перед ребенком со словами: «Как бы тебе это объяснить…», ну и конечно, станет другом мальчикам и девочкам, ведь автору удалось выбрать очень верный тон для разговора о самых серьезных вещах – без сюсюканья, нравоучений и запугиваний, в общем, на равных!

Самый востребованный семейный психолог Людмила Петрановская о приемных детях и приемных родителях.

«У нас проблемы в школе!» – едва ли не самая распространенная жалоба приемных родителей. Как это ни грустно, но нередко именно из-за этих трудностей и неуспеваемости и появляются отказники. Придя в новую школу, приемному ребенку трудно адаптироваться, а детям и учителям побороть возникающие, как следствие, недовольство и смятение.

Аудиокнига «В класс пришел приемный ребенок» адресована школьным учителям, педагогам специального образования и тем, кто решился на очень важный и трудный шаг – усыновить ребенка. Она поможет найти подход к агрессивно настроенному школьнику и разобраться в истинных причинах недопонимания, ведь агрессия зачастую является результатом скрытых душевных ран. В издании также содержится много советов простым родителям, сталкивающимся с трудностями в общении с детьми.

Аудиокнига «Что делать, если ждет экзамен?» расскажет старшеклассникам и их родителям как во время процесса подготовки к экзаменам не утратить душевного равновесия и избежать скандалов в семье. Учащимся аудиокнига поможет выучить материал и показать свои знания во время сдачи экзаменов, а родителям – правильно поддержать своего ребенка в этом важном и сложном жизненном испытании.

На лекции известного психолога Людмилы Петрановской поговорим о том, какие бывают возрастные кризисы у детей и подростков. В чем смысл и назначение кризиса? Почему «без них нельзя»? Кризисы «тихие» и «громкие» – как понимать их и правильно реагировать? Что общего между трехлетками и подростками – почему они так похожи? Что происходит после кризиса и как понять, что возрастной кризис кончился? Как вести себя с детьми в эти разные периоды и как помочь и ребенку и себе их пережить – обо всем это на лекции-семинаре Людмилы Петрановской.

Дети или работа? Молодые и талантливые женщины мучают себя этим вопросом со времени появления джинсов и домашнего интернета. А что, если попробовать не выбирать? Людмила Петрановская умело доказывает: быть хорошей матерью и отличным работником – возможно! Хватит мучиться угрызениями совести и переживать. У работающих мам вырастают замечательные дети!
«Селфмама. Лайфхаки для работающей мамы» – это практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой аудиокниге, позволят вам избежать жертв в гонке за двумя зайцами: карьерой и семьей. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.

«Все мы родом из детства», – писал один известный французский писатель и летчик. Однако прежде чем достичь самостоятельности, мы едва ли можем обойтись без взрослых. В своей новой аудиокниге Людмила Петрановская, основываясь на научной теории привязанности, легко и доступно рассказывает о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость, как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Прослушав эту книгу, вы не только сможете увидеть, что на самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером», но и понять, чем помочь своему ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь.

Дети не слушают своих родителей, сколько стоит этот мир. В попытках научить «нерадивое чадо», как «надо себя вести», ответственные родители вооружаются новейшими психологическими «приемчиками», разучивают современные техники сидения на гречке, а дети в ответ лишь становятся все более раздражительными и непослушными. Что же нам мешает в отношениях с ребенком, а ему мешает вести себя лучше? Аудиокнига Людмилы Петрановской будет полезна родителям, отчаявшимся найти общий язык с детьми. Вы сможете научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Аудиокнига поможет сохранить терпение, восстановить понимание и мир в семье.

Доп. информация: © Петрановская Л.В., текст, 2013
© Селиванов А.А., илл., 2013
© Оформление. ООО "Издательство «АСТ», 2013
© & ℗ ООО «Аудиокнига», 2016
Продюсер аудиозаписи: Татьяна Плюта