Детские травмы – очень сильные. В результате какого-то травмирующего события (или нескольких) ребенок принимает негативное решение о том, как относиться к своей жизни. Это приводит к излишнему напряжению и неадекватному поведению. От криминала и неумения строить близкие отношения, зависимостей разного рода – до вспышек гнева по незначительным поводам.Травмы привязанности – это особые специфические травмы, и в этом смысле особенно уязвимы дети. Они особо нуждаются в отношениях привязанности. Мы сами знаем, будучи взрослыми, что никто нас не может задеть и обидеть так, как близкие люди, родители.Зависимость – уязвимость: это оборотная сторона любви и доверия, которые мы испытывали в жизни с родителями. И нам может быть 30, 40 лет, 50, мы можем быть успешными людьми, но наши детские травмы по-прежнему остаются с нами и мы знаем, что именно мама или папа нас могут вывести из себя как никто другой.Эта тема не укладывается в одну встречу, Людмила Петрановская считает, с темой детских травм надо работать тщательно и поэтому мы решили сделать три встречи после которых мы поймем: как понять ситуацию и как попытаться исправить негативный сценарий, как восстанавливаться после травм как в будущем не допустить травмирующих ситуаций в отношениях.

«В очень мало изученных глубинах психики новорождённого, высечено: стань чьим-то – или умри. Третьего не дано. Привязанность – витальная потребность, уровень значимости – максимальный. Без неё не живут», – говорит Людмила Петрановская.• От того, насколько надежной и прочной была наша связь с родителями в детстве;• встретили нас в этом мире лаской, заботой, покоем или отстраненностью; • могли мы утешиться возле «своего взрослого» или все время с тревогой его искали; • от того, как часто родители нас обнимали, утешали, понимали; • были ли мы уверенными в их любви… От качества детской привязанности в целом зависят очень многие особенности нашего поведения в паре уже с партнером по отношениям, в любви и браке.Теория привязанности объясняет и делает понятными многие наши реакции, склонности, способы вести себя в конфликтах, реагировать на те или иные поступки важных для нас людей.Как формировался ваш тип привязанности в детстве, как это может отражаться на вашем нынешнем поведении и что можно в нем изменить, станет ясно на лекции Людмилы Петрановской.

Детские травмы – очень сильные. В результате какого-то травмирующего события (или нескольких) ребенок принимает негативное решение о том, как относиться к своей жизни. Это приводит к излишнему напряжению и неадекватному поведению. От криминала и неумения строить близкие отношения, зависимостей разного рода – до вспышек гнева по незначительным поводам.Травмы привязанности – это особые специфические травмы, и в этом смысле особенно уязвимы дети. Они особо нуждаются в отношениях привязанности. Мы сами знаем, будучи взрослыми, что никто нас не может задеть и обидеть так, как близкие люди, родители.Зависимость – уязвимость: это оборотная сторона любви и доверия, которые мы испытывали в жизни с родителями. И нам может быть 30, 40 лет, 50, мы можем быть успешными людьми, но наши детские травмы по-прежнему остаются с нами и мы знаем, что именно мама или папа нас могут вывести из себя как никто другой.Эта тема не укладывается в одну встречу, Людмила Петрановская считает, с темой детских травм надо работать тщательно и поэтому мы решили сделать три встречи после которых мы поймем: как понять ситуацию и как попытаться исправить негативный сценарий, как восстанавливаться после травм как в будущем не допустить травмирующих ситуаций в отношениях.Типы привязанностей. Об основных типах травм о том, что бывает после травмирующего воздействия.

Долгие годы родители растили детей, не задумываясь о том, как на них отражаются действия, поступки, эмоциональное состояние. Но сегодня все совсем не так – ребенка нужно принимать, понимать, идти навстречу его потребностям, принимать его чувства… В результате, современные родители боятся сказать своему ребенку что-то не так, травмировать или недолюбить.Такое состояние психолог Людмила Петрановская называет «родительский невроз» – состояние, когда родитель думает о ребенке, о проблемах с ребенком, о его поведении, развитии и т.д. гораздо больше, чем о себе самом, о своих интересах и потребностях: «А достаточно ли я принимаю своего ребенка? Не задалбываю ли я его своим вниманием? От того, что я сейчас посидела в фейсбуке, у него не развилась депривация? То, что я завязала ему шарф, не было ли это гиперопекой?»…Об этом мы и поговорим на лекции психолога Людмилы Петрановской.

Когда вы обманываете сами себя или чувствуете, что вас втягивают в странную игру, это не редкость. Как же выйти из этого замкнутого круга? Какие модели поведения и восприятия используют люди, которые живут полной жизнью? В мире нет случайных событий. Каждый человек в своих действиях, почерке или стиле одежды проявляет свою целостность. Однако эта мнимая случайность дает возможность уклониться от ответственности. Также в мире нет справедливости. Справедливость — это лишь удобный способ переложить ответственность на других — будь то люди, Бог, начальник или родственники. Если с вами поступили несправедливо, значит, вы не несете за это ответственность и можете двигаться дальше, не задумываясь. В зоне вашего совершенства нет места для обучения, и только ошибки дают возможность расти. Любое "я знаю" является ограничением, оно не оставляет места для нового. Ошибки, напротив, предоставляют огромные возможности и выгоды: свободу, ответственность, цену и риск — это основные координаты взрослой жизни. Исходя из своего обширного опыта, я разработал эту модель и с радостью делюсь ей. Александр Ройтман — клинический психолог и психотерапевт, автор и преподаватель с 1983 года, разработавший метод группового тренинга «Марафон Ройтмана» и практический семинар «Алгоритм Ройтмана».

Чтобы разобраться в генетической основе наших способностей и их связи с другими биологическими видами, а также определить влияние общества и культуры, необходимо сначала получить гены и обращаться с ними крайне осторожно. Определение соотношения врожденных и приобретенных черт представляет собой сложную задачу. Российский биолог и психолог Татьяна Владимировна Черниговская известна своими работами в области лингвистики и семиотики, а также участием в научно-популярных проектах. Она предупреждает, что научные данные вызывают сомнения в достоверности информации, предоставляемой мозгом, и подчеркивает, что понимание сознания остается загадкой, призывая не доверять тем, кто утверждает обратное.

Раньше бытовало мнение, что насилие в семье ограничивается только физическими побоями. Если физического насилия нет, то, казалось бы, все в порядке, даже если ситуация была невыносимой и пугающей. Однако позже психологи обратили внимание на понятие абьюза, подчеркнув, что семейный или рабочий тиран может проявлять жестокость и без физического насилия. Психологическое давление, унижения и моральные издевательства могут причинять глубокую боль и разрушать личность жертвы. Считается, что абьюзер действует так неосознанно, из-за своих психологических проблем, будь то социопатия или нарциссизм. Главное для жертвы – осознать токсичность таких отношений и выйти из них как можно скорее. На лекции с Еленой Новоселовой планируется обсудить, почему мы вступаем в абьюзивные отношения, можно ли помочь тирану измениться, бывают ли дети абьюзерами по отношению к родителям, и является ли разрыв отношений единственным выходом для жертвы. Новоселова объясняет, что претензии абьюзера не связаны с реальными действиями жертвы, а являются следствием его собственных комплексов. Елена Новоселова, опытный психолог, радиоведущая и автор книг, на своей лекции поделится тем, как распознать в себе жертву абьюза и покинуть деструктивные отношения, перестав винить себя в том, что угнетает вас.

В современном обществе уровень агрессии достиг критического уровня. Люди испытывают взаимную неприязнь, и редко кто задумывается о последствиях своих агрессивных поступков и слов. Также мало кто думает о том, какими вырастут дети в условиях постоянного конфликта, например, в зоне боевых действий. В мире, где каждый остается наедине со своими эмоциями, трудно осознать источник агрессии. Как мирный человек превращается в жестокого воина или убийцу? Почему происходит насилие между учителями и учениками? Почему водители проявляют агрессию на дорогах и решают конфликты физическими методами? Откуда берется зло, которого все боятся? Как начинаются масштабные конфликты, войны и геноцид? И самое главное: как можно защититься от этого? Психолог Сергей Ениколопов, специализирующийся на изучении зла и насилия, утверждает, что такие механизмы существуют. На своей лекции 10 февраля он обещает ответить на все эти вопросы и обучить методам защиты от насилия.

Откладывание дел на потом часто приводит к большому стрессу в конце дня. Я не идеален. Я беспорядочен. Для многих людей прокрастинация становится значительной психологической проблемой, которая может вызвать неврозы, снизить уверенность в себе и ухудшить качество жизни. Нужно ли бороться с ленью? Или возможно направить ее в нужное русло? Где найти энергию для выполнения задач? Эти и многие другие вопросы будут обсуждаться на лекции психолога Елены Новоселовой, где мы обязательно найдем ответы.

Это краткий пересказ бестселлера, который предлагает методы анализа поведения, невербальных сигналов и мотивов собеседников. Используя психологические модели, читатели могут научиться выявлять ложь, избегать манипуляций и улучшать качество общения. Саммари позволяет быстро усвоить основные идеи книги без необходимости полного прочтения, сохраняя при этом дух оригинала. Мы адаптировали содержание книги простым и понятным языком, сохранив все важные моменты, чтобы экономить ваше время и облегчить знакомство с популярными произведениями.

Краткое содержание книги Патрика Кинга «Читайте людей как книгу» помогает овладеть навыками мгновенного понимания людей, прогнозирования их действий и выявления обмана. Книга объясняет, как анализировать невербальные сигналы и скрытые мотивы, используя такие психологические модели, как пирамида Маслоу, теория «Тени» Юнга и эннеаграмма. Автор делится знаниями о том, как избежать манипуляций и строить более осознанные и эффективные коммуникации.

Патрик Кинг – американский автор, психолог и тренер, специализирующийся на социальных и коммуникативных навыках. Его работы публиковались в TEDx, Forbes, NBC News и GQ Magazine. Он является автором ряда психологических бестселлеров, переведённых на различные языки и входит в число самых издаваемых авторов на Amazon. Используя поведенческую психологию и научные исследования, Кинг помогает читателям развивать эмоциональный интеллект, устанавливать границы в общении и производить впечатление в личных и профессиональных сферах.

Если эта книга попала вам в руки, вскоре вы найдете ответ на вопрос "Кто я?". Она служит путеводителем, ведущим к вашему истинному "я", без иллюзий и искажений. Каждое эссе помогает отделить реальность от навязанного, избавиться от страхов, обрести понимание себя, свободу и покой. Прочитав книгу, вы полностью очистите свое сознание и познакомитесь с истинной сущностью, которая знает, куда идти и что действительно важно. Арсен Акопян – гипнотерапевт и мистик. Освободитесь от иллюзий и станьте собой!

Нурлан Кожаков – автор уникальных методик и программ личностного роста и финансов. Лайф-коуч и цифровой психолог.В своей книге дает возможность слушателю соприкоснуться с древними уникальными знаниями. Через свой личный опыт и практику автор пришел к выводу, что с помощью знаний цифровой психологии человек способен экологично развиваться во всех сферах жизни, таких как здоровье, отношения, финансы и личная самореализация.Эти знания позволяют преодолевать трудные жизненные ситуации, построить более глубокие и доверительные отношения в своей семье, улучшить здоровье.Изучив и поняв их, человек получает ключи к своей успешной реализации и предназначению!

Перед вами культовое произведение Фридриха Ницше – «Антихрист», созданное, в 1888 году, чрезвычайно плодотворном для немецкого философа. В нем он обращается к тем, кто способен быть «честным в интеллектуальных вещах до жестокости», ибо только такие слушатели способны вынести «серьезность и страсть», с которыми Ницше громит христианские ценности и низвергает саму идею христианства.

«Антихрист» – скандальная книга, где Ницше ставит под вопрос сущность христианства, книга-протест против выбранного церковью пути.

Как работает процесс принятия решений мозгом? Где возникают наши эмоции? Возможно ли изменить свои привычки? Как с точки зрения нейронных процессов объясняется сознание? Откуда берутся мысли? На курсе психофизиолога Александра Каплана, профессора МГУ, мы подробно изучим, что происходит внутри человеческого мозга — от активности нейронов до формирования поведения, эмоций и сложных ментальных состояний. Этот курс представляет собой глубокое обсуждение с пионером в области интерфейсов «мозг-компьютер», признанным мировым экспертом. Вы узнаете о последних открытиях в нейронауке и увидите, как это знание может изменить вашу жизнь. Этот курс предназначен для тех, кто стремится лучше понимать себя, полагаясь не на мифы, а на данные современной науки. Человеческий мозг обладает уникальным интеллектом, способным к творческому мышлению, недоступному нынешним искусственным интеллектам. Миллиарды синапсов обеспечивают сложную комбинаторику, кодируя детали событий. Но используем ли мы весь этот потенциал? Это и многое другое обсудим на курсе.

Каким образом мозг делает выборы? Где зарождаются чувства? Можно ли изменить свои привычки через перепрограммирование? Каково сознание с точки зрения работы нейронов? Как формируются мысли? На данном курсе, который ведёт психофизиолог и профессор МГУ им. М.В. Ломоносова Александр Каплан, мы постепенно разберём процессы, происходящие в человеческом мозге, начиная с электрической активности нейронов и заканчивая поведением, эмоциями и сложными психическими состояниями. Это содержательный диалог с передовым специалистом в области создания интерфейсов «мозг-компьютер», признанным экспертом мирового уровня. Вы узнаете о самых свежих достижениях нейронауки и откроете новые пути для трансформации своей жизни. Курс предназначен для тех, кто стремится к более глубокому самопознанию и желает опираться на современные научные данные, а не на популярные мифы о мозге. Мозг человека обладает уникальным творческим интеллектом, способным к воображению, которое недоступно современным искусственным интеллектам. Миллиарды синапсов формируют сложные комбинации, кодируя мельчайшие события. Вопрос в том, используем ли мы весь этот потенциал? Это будет предметом обсуждения на курсе.

Как функционирует мозг в процессе принятия решений? Где формируются эмоции? Можно ли изменить свои привычки? Как нейроны влияют на сознание? Как возникают мысли? На этом курсе, который ведёт психофизиолог и профессор МГУ Александр Каплан, вы подробно изучите внутренние процессы человеческого мозга, от нейронной активности до эмоциональных и сложных психических состояний. Это будет глубокое обсуждение с одним из ведущих специалистов в области интерфейсов "мозг-компьютер". Вы узнаете о последних достижениях в нейронауке и о том, как они могут помочь изменить вашу жизнь. Этот курс предназначен для тех, кто стремится глубже понять себя, полагаясь на научные данные, а не на популярные заблуждения о мозге. Мозг человека обладает уникальной способностью к творческому мышлению, недоступной современным искусственным интеллектам. Миллиарды синапсов создают сложные комбинации, кодируя мельчайшие события. Но используем ли мы весь этот потенциал? Обсудим это на курсе.

Новое произведение от автора знаменитой книги «Мы влюбляемся три раза» исследует теорию трех форм любви через призму астрологии. Кейт Роуз, известный эксперт по отношениям и духовный астролог, предлагает взглянуть на тему любви по-новому, особенно в контексте современного мира цифровых знакомств. В этой книге она делится практическими советами, которые помогут понять, насколько перспективны ваши отношения. Роуз убеждена, что истинная влюбленность случается лишь трижды: сначала мы встречаем родственную душу, затем сталкиваемся с кармической любовью и, наконец, обретаем духовного близнеца для совместного исцеления. Автор рассказывает, как с помощью натальной карты можно определить текущее состояние ваших отношений и понять, какой урок вы должны извлечь для подготовки к настоящей любви. В книге рассматриваются следующие вопросы: причины тройной влюбленности, влияние детских травм на отношения, неспособность создать долгосрочную гармонию с родственной душой, различие между кармической любовью и духовным близнецом, а также способы пережить разрыв и подготовиться к важной встрече. Эта книга — ваш путеводитель в мир осознанных отношений, где каждый разрыв и новая встреча несут в себе ценный урок.

Эви Пумпурас, ранее работавшая агентом в Секретной службе США, делится в своей книге ключевыми аспектами безопасности. Читатели освоят навыки выявления опасностей, получат основы самообороны и научатся эффективно управлять страхом. Также они узнают техники анализа поведения людей, а также секреты влияния и манипуляций.

Каким образом мозг делает выборы? Где зарождаются чувства? Можно ли изменить свои привычки через перепрограммирование? Каково сознание с точки зрения работы нейронов? Как формируются мысли? На данном курсе, который ведёт психофизиолог и профессор МГУ им. М.В. Ломоносова Александр Каплан, мы постепенно разберём процессы, происходящие в человеческом мозге, начиная с электрической активности нейронов и заканчивая поведением, эмоциями и сложными психическими состояниями. Это содержательный диалог с передовым специалистом в области создания интерфейсов «мозг-компьютер», признанным экспертом мирового уровня. Вы узнаете о самых свежих достижениях нейронауки и откроете новые пути для трансформации своей жизни. Курс предназначен для тех, кто стремится к более глубокому самопознанию и желает опираться на современные научные данные, а не на популярные мифы о мозге. Мозг человека обладает уникальным творческим интеллектом, способным к воображению, которое недоступно современным искусственным интеллектам. Миллиарды синапсов формируют сложные комбинации, кодируя мельчайшие события. Вопрос в том, используем ли мы весь этот потенциал? Это будет предметом обсуждения на курсе.

Как работает процесс принятия решений мозгом? Где возникают наши эмоции? Возможно ли изменить свои привычки? Как с точки зрения нейронных процессов объясняется сознание? Откуда берутся мысли? На курсе психофизиолога Александра Каплана, профессора МГУ, мы подробно изучим, что происходит внутри человеческого мозга — от активности нейронов до формирования поведения, эмоций и сложных ментальных состояний. Этот курс представляет собой глубокое обсуждение с пионером в области интерфейсов «мозг-компьютер», признанным мировым экспертом. Вы узнаете о последних открытиях в нейронауке и увидите, как это знание может изменить вашу жизнь. Этот курс предназначен для тех, кто стремится лучше понимать себя, полагаясь не на мифы, а на данные современной науки. Человеческий мозг обладает уникальным интеллектом, способным к творческому мышлению, недоступному нынешним искусственным интеллектам. Миллиарды синапсов обеспечивают сложную комбинаторику, кодируя детали событий. Но используем ли мы весь этот потенциал? Это и многое другое обсудим на курсе.

Как функционирует мозг в процессе принятия решений? Где формируются эмоции? Можно ли изменить свои привычки? Как нейроны влияют на сознание? Как возникают мысли? На этом курсе, который ведёт психофизиолог и профессор МГУ Александр Каплан, вы подробно изучите внутренние процессы человеческого мозга, от нейронной активности до эмоциональных и сложных психических состояний. Это будет глубокое обсуждение с одним из ведущих специалистов в области интерфейсов "мозг-компьютер". Вы узнаете о последних достижениях в нейронауке и о том, как они могут помочь изменить вашу жизнь. Этот курс предназначен для тех, кто стремится глубже понять себя, полагаясь на научные данные, а не на популярные заблуждения о мозге. Мозг человека обладает уникальной способностью к творческому мышлению, недоступной современным искусственным интеллектам. Миллиарды синапсов создают сложные комбинации, кодируя мельчайшие события. Но используем ли мы весь этот потенциал? Обсудим это на курсе.

В современном мире может показаться, что образование теряет свою значимость из-за доступности мгновенных ответов через интернет и технологии. Однако обучение - это не просто способ быстрого решения задач, а развитие критического мышления и умение справляться с неопределённостью. На лекции с Еленой Казаковой, директором Института педагогики СПбГУ, будет обсуждаться, как возродить интерес к обучению у всех возрастов, перспективы образования в наши дни и как избежать невежественности у детей. В рамках встречи будут рассматриваться темы: является ли образование обязанностью или подарком, необходимость наставников в процессе обучения, роль игры в образовательном процессе, возможность универсального подхода к обучению и современное понимание индивидуализации образования. Естественная любознательность заложена в нас с рождения, но зачастую общество успешно подавляет её. Исследования доказывают, что получение знаний должно приносить радость, а не быть вынужденным процессом. Елена Казакова, доктор педагогических наук и член-корреспондент РАО, поделится своими взглядами на то, как вновь сделать обучение радостным и значимым.

Мозг человека, очевидно, способен обрабатывать огромные объемы информации. Во многих областях деятельности он намного превосходит системы искусственного интеллекта. Однако доктора и ученые все увереннее говорят о том, что в век цифровых и мультимедийных технологий мозг оказался крайне перегружен информационными потоками и… уже не справляется со своей работой.Действительно ли это так? Узнаем из лекции профессора МГУ Александра Каплана, психофизиолога, специалиста в области изучения мозга человека и его психических функций.—Какие именно механизмы мозга ограничивают его продуктивность?– Как вообще мозг воспринимает внешний мир?– Есть ли перспективы для успешной адаптации человеческого разума в цифровом мире? Не станет ли этот мир постоянным стрессом для человека?– Что есть этот стресс и как с ним совладать? Можно ли заметить первые признаки стрессовых состояний, чтобы помочь себе?– Что говорит наука о последствиях информационных нагрузок XXI века для нашего интеллекта?Лекция будет полезна всем, кто хочет разобраться в работе своего мозга, научиться справляться с информационным стрессом и повысить свою продуктивность в эпоху цифровых технологий.Александр Каплан – психофизиолог, доктор биологических наук, профессор, заведующий лабораторией в нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов МГУ имени М. В. Ломоносова. Лауреат премии правительства РФ в области науки и техники (2002 г.). Лауреат премии им. М. В. Ломоносова за цикл работ по нейроинтерфейсам (высшая награда МГУ, 2020 г.). Постоянный спикер лектория «Прямая речь»

Каковы современные представления о человеческой сущности? Как полностью раскрыть свой потенциал в текущих условиях? Какими ценностями стоит руководствоваться в воспитании детей, которым предстоит формировать будущее? Эти вопросы будут обсуждаться на лекции психолога и автора книги «Психология достоинства. Искусство быть человеком» Александра Асмолова. Он рассматривает тему достоинства как способ найти опору и сохранить свою уникальность в сложные времена. Достоинство становится важным ресурсом для каждого и всего общества. Лекция затронет темы здорового общества, толерантности, разнообразия и устойчивости в условиях изменений. Александр Асмолов — признанный психолог, публицист и исследователь, возглавляющий кафедру психологии личности МГУ и занимающий руководящие позиции в образовательных и научных учреждениях России.